【評鑑雙月刊電子報第74期】

專業認證機構的認證，對於提升教學品質之幫助──大葉大學實務經驗分享

文／施英隆

　　大葉大學學術副校長

　／陳曜鴻

　　大葉大學校務發展暨品保處校務發展組組長

　／謝璧甄

　　大葉大學校務研究辦公室研究員

　　通過專業認證評鑑，甚至是國際性的專業認證，是各大學校院重要的發展政策之一，這不僅是對學生、教職員工、家長、校友、雇主及納稅人等內外互動關係人表示其在教學品質上嚴謹負責的態度，也是為了向社會大眾證實其教學品質優良的方式之一，得以彰顯大學的公共性。

　　大葉大學為提升教學品質，自102學年即推動外部專業認證機構的認證計畫，其中外語學院、生物科技暨資源學院、觀光餐旅學院及護理暨健康學院參與台灣評鑑協會（TWAEA）的專業學門教育認證；工學院與設計暨藝術學院分別參與中華工程教育學會（IEET）的工程教育（EAC）與設計教育（DAC）認證；管理學院則參與華文商管學院認證（ACCSB）。【圖一 大葉大學各學院參與外部專業認證機構的認證概況】

　　有關大葉大學參與外部專業認證機構的認證，對於提升系所教學品質的助益，條列說下：

● 確保系所發展方向契合產業發展

● 確保優質妥善的課程規劃

● 定期檢核教師職能投入

● 定期檢核學生學習成效

● 確保適當的設備與空間配置

● 確保合理的行政支援與經費的投注

● 認證活動督促系所經營管理的正常運作

● 藉由專業客觀的外部認證，行使高教公共性

全文檢視：http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2018/06/27/6995.aspx

本期電子報評鑑相關內容如下：

● 台評會自我提升與國際接軌  攜手學校面對挑戰

● 「技職評鑑」──106學年度技專校院評鑑結果公布

● 啟動辦學品質的關鍵樞紐──台評會教學品保服務

● 台評會「國際聯合認證」協助推動臺灣高等教育跨境發展

● 全面提升辦學品質──澳門城市大學素質核證先導計畫與探索

● 成長，從破繭開始──參與台評會認證計畫之所見所思

● 評鑑觀察──決定系所評鑑結果之問題點分析